Condicionamiento Instrumental

Objetivos

• Defina Condicionamiento Operante
• Diferencie condicionamiento instrumental, clásico y operante
• Describa la ley del efecto de  Thorndike
• Diferencie ejemplos  de refuerzos positivos y negativos

Escuche por favor esta presentación

Lecturas

Por favor lea los siguientes capítulos del libro de texto:

[Ormrod, J. E. (2007) Capítulo 4. Condicionamiento Instrumental (p. 49-80)]
[Ormrod, J. E. (2007) Capítulo 5. Aplicaciones del Condicionamiento Instrumental, (p.81-114)]

Actividades Requeridas

Revise la siguiente presentación:

Conductismo y Condicionamiento Clásico (minutes, MB)

Quiz 1: estará disponible desde el jueves 26 de mayo a las 8:00AM EST – hasta el domingo 29 de mayo a las  6:00PM EST – los quizes se basan en las lecturas del libro de texto; sin embargo, los otros material lo ayudarán a entender los principios y conceptos, por so es muy importante que los lea.

 No olvide el Blog – Escriba sobre cómo aplicaría el contenido de las lecturas de esta semana

 Actividades Complementarias (opcional)

B.F. Skinner discusión de condicionamiento operante

Aprendizaje (P2) - (Thorndike, Watson, y Skinner) discusión de condicionamiento instrumental, clásico y operante

El Laberinto de Thorndike  - este es un video corto sobre una disertación que cambió el significado de “aprender”

B.F. Skinner y su Experimento ("La Caja de Skinner")