• Describir el propósito de la pruebas basadas en criterios
  
•  Describa cómo las pruebas de destrezas de entrada, pre-pruebas, pruebas de práctica y pos-pruebas  son utilizadas por los diseñadores de instrucción
• Nombre cuatro categorías de criterios para el desarrollo de pruebas basadas en criterios y consideraciones y enumere varios criterios dentro de cada categoría de criterios
  
•   Dada una serie de objetivos, escribir ítmes de evaluación basados en criterio y en objetivos  que cumplen con los criterios de calidad en las cuatro categorías;  
  
•   Desarrollar rúbricas para evaluar el trabajo de los estudiantes;   
  
•  Evaluar la consistencia de metas instruccionales, destrezas subordinadas, contexto instruccional y de desempeño, objetivos de desempeño y ítems de evaluación
  

Escuche la siguiente grabación

Capítulo 7: Developing Assessment Instruments
[Dick, Carey, & Carey (2009) pp 130-163]

Desarrollo de instrumentos de evaluación (13 minutes, 29.4 MB)

: sesión de Elluminate el martes 26 de junio a las 8:00 p.m (hora del este)

Desarrollo de objetivos(25.5 minutes, 57.6MB)
Esta es la misma presentación de la semana pasada, pero es bueno que la revise porque le ayudará a desarrollar los objetivos.

Ejemplos de objetivos bien escritos
Objetivos y evaluación