Objetivos

• Nombrar las características generales de una población objeto, que se necesitan considerar en el desarrollo de la instrucción.
• Nombrar las características del contexto donde se pondrán en práctica las destrezas adquiridas
• Nombrar las características del entorno educativo o donde se llevará a cabo la instrucción
• Dada una meta instruccional, describir los métodos y fuentes para la obtención de información sobre la población objeto, sobre el contexto de desempeño y el contexto de instrucción.
• Analizar y describir las características generales de una población objeto.
• Analizar y describir las características contextuales del ambiente donde se adquirirán las destrezas y donde se pondrán en práctica.

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Capítulo  5: Analyzing Learners and Contexts [Dick, Carey, & Carey (2009) pp 90-109]

Revise la siguiente Presentación:
Análisis de los Estudiantes y los Contextos (8 minutes)(rt click)

Recordatorio: la fecha tope de entrega de la asignación #2 es el 17 de junio, a media noche.

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